Un nouvel objet de lecture est arrivé dans la classe : le bookinou ! C'est un appareil qui permet d'écouter des histoires qu'Emilie a enregistrées, en suivant sur le livre ou non. Après, pour vérifier qu'on a bien compris,on répond à des questions sur une fiche. On apprend ainsi des choses sur des personnages de l'histoire : Cléôpatre, Charlemagne, Louis XIV...

Pendant cette période, Lolita et Audrey nous ont fait faire de la course d'orientation au parc Balzac. Nous avons appris à nous repérer sur une carte en allant chercher des balises cachées dans le parc. On a l'impression de faire une chasse au trésor, c'est chouette ! Et avec le soleil, c'est très agréable.

Nous sommes allés à la bibliothèque en bus pour la première fois cette année. Nous avons pu regarder et lire des livres sur place, puis en choisir un à ramener dans la classe. Ensuite, nous avons pu écouter une lecture offerte par la bibliothécaire.

Depuis quelques temps, notre façon de travailler évolue.

Notre maîtresse Émilie se forme cette année sur la classe flexible et elle a commencé à nous apporter du matériel. La classe flexible consiste à prendre en compte le besoin de bouger des élèves, tout en favorisant l'autonomie et la coopération.

Le matin, nous avons de multiples possibilités pour faire notre plan de travail en autonomie : des chaises à roulettes, des plateaux de petit déjeuner (sans le petit déjeuner !), des ballons et galettes d'équilibre, des coussins...Tout cela nous permet de varier nos assises et nous aide à nous concentrer. À notre âge, nous ne sommes pas capable de rester assis sur une chaise à un bureau sans bouger.

Ainsi, nous nous installons où nous le souhaitons, la seule règle à respecter est la suivante: travailler et ne pas gêner les autres.

Nous avons aussi découvert les casques anti-bruit, et ça c'est trop chouette ! Seul problème : on n'en a pas assez...!

Afin de nous aider à nous concentrer et à gérer nos émotions, nous avons également fabriqué des bouteilles de concentration, avec de l'eau, de la colle, des colorants et des paillettes. Au repos, quand on est calmes, la bouteille est juste colorée. Mais quand on la remue, les paillettes s'éparpillent et retombent tranquillement dans le fond. Les observer nous apaise et nous met dans de bonnes conditions pour apprendre. En plus on a choisi chacun notre couleur, donc on a travaillé sur les couleurs primaires et secondaires en arts visuels.

Tous les mardis nous faisons du sport. Depuis le 28 septembre, nous avons la chance d'accueillir Audrey et Lolita, qui sont étudiantes à l'IFEPSA et qui mèneront les séances jusqu'aux vacances de la Toussaint. Elles nous font faire des jeux collectifs afin de nous aider à coopérer. On adore ça !